Eder kampos

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jueves, 2 de abril de 2009

ES CONSUMO DE LA TELEVISIÓN DE UNA FAMILIA A TRAVÉS DE LA MIRADA ETNOGRÁFICA ó UNA MIRADA ETNOGRÁFICA AL CONSUMO DE LA TV DE UNA FAMILIA.



Martes 31 marzo del 2009.
8:00-10:30 pm.

Es una familia de 5 personas.

A las 8 de la noche, ven en televisa una novela llamada un gancho al corazón, en la cual es la historia una chava que es boxeadora y de clase baja y el galán es un empresario de clase alta y que viven un romance, pero las adversidades hacen que no estén juntos.Los miembros de esa familia esta conformada por la abuela, mamá, papá y dos hijos, en ese momento no estaba el hijo varón y solo estaban los papás, la hija y la abuela, el papá esta comiendo por que apenas ha llegado de trabajar, los que están en los sillones son la hija, la mamá y la abuela, repiten las frases y se ríen acerca de los sucesos que pasan en la telenovela, con respecto a los gestos, no imitan a los que haces en la novela, la vestimenta no es la misma, solo en ese momento de dedican a ver la tv para no perder la secuencia a la novela, en ocasiones cambian de canal a ver películas viejitas por cable, a las 9:30 de la noche es cuando el control del televisor es a cargo de la hija que ve un programa del canal 5 llamado malcom el de en medio, a esa hora la abuela y la mamá se ponen hacer otras cosas como llamar por teléfono o lavar y componer la cocina, la hija se ríe de las cosas que aparecen en el programa y después cambia de canal a casi todos los canales hasta que algo le agrade pero regresa a ver malcom y a las 10:30 es cuando el papá ve las noticias y depues algún programa de deportes.

como algo importante ese día fue de hueva por que solo se dedicaron a ver el televisor.




Miércoles 01marzo del 2009
8:00-9:10 pm.

Esta misma familia se dedica a ver de nueva cuenta la novela y a cambiarle de canal cuando estén los comerciales, ahora están viendo la television por partes por que los canales no le agradan, después suena el teléfono y contesta la abuela y después habla la mamá por que le hablan por su mercancía de su negocio, y pues mientras hablan esta la television, pero no le bajan el volumen y después llega una prima de ellas y se ponen a platicar un rato por que como a los 20 minutos se va, el papá esta comiendo en a cocina y después e sube a su cuarto.
y se apaga la television a las 9:10 por que nadie va a verla por que mi prima va a clases de karate en las noche los lunes miércoles y viernes y ya a las 10 pm. el hijo va por ella a sus clases.

jueves 02 de marzo del 2009
8:00-10:30 pm.

Esa hora ya estaba el partido de México contra honduras y el único que lo esta viendo el televisor era el hijo y yo, y después llego a el papá a comer y ver el partido, los dos estaban enojados por que México iva perdiendo y hechando al culpa a los jugadores, cuando acaba el partido están molestos por el resultado y hablando del América como el un equipo malo, pésimo, después están viendo programas de por cable y después llega la hija al sillón y se queda a platicar conmigo.

importantes: solo a la hora en que pasaban esos comerciales del ife o de los partidos políticos, donde hablan acerca de lo que han hecho y lo que piensan hacer y ahí comienzan como un debate acerca de lo que dicen en las noticias y lo que ha pasado, por ejemplo hablan sobre los spots del ife.

No se observa algo importante como que quieran adoptar algo de la televisión, como alguna postura, alguna frase, un aspecto físico como la ropa y gesto en particular.

La televison dentro de esta familia no influye tanto como para adoptar una personalidad o un status, sin o más que nada es como algo de entretenimiento que solo lo ocupan para su tiempo de ocio.

Comunicación y contexto:la perspectiva etnográfica en lo sondeos de opinión. David Morley y Roger Silver Stone.





HISTORIA DE VIDA...
Relaciones sentimentales
Los seres humanos son capaces de pensar, sentir, reaccionar, expresar y transmitir lo que sienten, lo que quieren que los demás sepan y sientan.

A través del paso del tiempo, los seres humanos han ido evolucionando, experimentando y conviviendo con los demás y gracias a esto han sabido vivir en compañía y de manera civilizada, las relaciones sentimentales son importantes y esenciales en la vida de los seres humanos, el tener cosas en común, sentirse atraídos por la otra persona y el conjunto de valores, sentimientos y enseñanzas crea esta convivencia llamada relación sentimental.

En la actualidad las relaciones sentimentales se viven de manera normal e indispensable en las sociedades, la necesidad de las personas por estar con alguien es importante, compartir, vivir, sentir a ese ser querido y que de igual manera sea esto recíproco.

Para poder descubrir como se vive este proceso, se ha dado la tarea de hacer una pequeña investigación, seleccionando un caso para la elaboración de la misma, este es el caso de la señora Candelaria García Lopéz de 36 años de edad.

Como primer tema, si cree en el amor, respondiendo que sí con una gran sonrisa y explicando acerca de que es un sentimiento que todo ser humano lo siente, además de que existen diferentes tipos de amor, como lo es con los hijos, con los hermanos, con su pareja.

Y con respecto a sus relaciones pasadas, como lo han sido, comenta que a pesar de que fueron muy pocas, tiene diferencias por que depende de la persona como piense y como sea,pero que han sido bonitas.

A referirse de cuales eran las formas en como la cortejaban, platico sobre cuando era joven que era por medio de regalos, recados, cartas, dibujos y detalles que hacia que sintiera algo muy bonito con respecto a esos objetos, además de que salían a comer, al cine y otros lugares que recurrían, el problema es que todo tenia que ser a escondidas de los padres.

Entrándonos a ese tema de los detalles, dijo que eran cosas muy bonitas, significativas como los dibujos que le hacían, las cartas, los peluche de perros que le gustan mucho y que actualmente no los tiene pero que los tiene muy presente en su memoria como algo muy bonito en su vida.

Al tocar el tema de las salidas o citas, explico que cuando salia al cine o algún lugar, se tenían que ver a escondidas, ya que en esos tiempos los padres lo veían mal y decían que todavía no estaba en edad de andar en la calle y mucho menos con novio.

Refiriéndonos acerca de sus relaciones, salio el tema de su primera relación, la cual dijo llamarse
Paul y fue alrededor de los 16 o 17 años y que recuerda muy bien por ser su primera relación y haber dado sus primeros besos.

Como se comportaban cuando estaban juntos, a lo que ella respondió que, como hasta la fecha muy cariñosa, le gusta dar besos, abrazos, platicar de cosas que en ese tiempo eran importantes y también acerca de cada uno de ellos. Siguiendo con la platica llegamos a como es actualmente su relación, y hablo que está muy enamorada de su esposo, comento que,con el paso del tiempo en las relaciones pueden suceder 2 cosas, que la relación se fortalezca o fracase, pero en su caso habla de que se a fortalecido, se ha afianzado que con el paso de lo días, y como consejo dijo que no se debe caer en lo rutinario, en lo monótona, buscar algo nuevo, platicar, comentar,tener mucha comunicación, respeto y mucha confianza.

sábado, 21 de febrero de 2009

Actividad 17

CONDICIÓN Y COSTO
Estoy estudiando acerca de comunicación y música.
Por que quiero descubrir como la música influye en lo seres humanos, como la adopta, por que es importante y de que manera.
Para comprender como es que influye en la vida, en el desarrollo, crecimiento y aprendizaje en cada individuo y la existencia de tribus o subculturas.
CONDICIÓN.
-Exponer la importancia que tiene la música en nuestra formación.
-Dependiendo de tus gustos, existe un género adecuado para ti.
-La existencia y desarrollo de las subculturas y tribus urbanas.
-Los pequeños grupos y su funcionamiento dentro de la sociedad.
-Los estado de animo hecho música.
-¿Y si no viviéramos sin música?
-Forma y medio de comunicación.
-Creatividad en la música, como manera de expresión.
COSTO.
-Perdida de cultura.
-Mantenerse en un estado híbrido culturalmente.
-Al no contar con la música, repercutira en el lado del arte en nuestra formación y aprendizaje.
-El desaparecimiento e incluso la extinción de las subculturas.
-Enfermedades y malestares en los seres humanos a raíz de no contar con la música.
-Perdida de un canal de comunicación.

viernes, 20 de febrero de 2009

Actividad 16

ESQUEMA DE COMUNICACIÓN DISEÑADOS POR LOS TEÓRICOS FUNCIONALISTAS
(Exposición en clase)
El esquema de comunicación (que en la teoría Hipodérmica se reducía a emisor - receptor- estímulo - respuesta) comienza a ampliarse. Aparece Lasswell, en 1948 con un esquema que describía cualquier acto de comunicación respondiendo a las siguientes preguntas.

--Quien? Dice qué? A quién? Con qué efectos?--
Emisor Referente, Receptores Feed Back.


Actividad 15

DE LAS PREGUNTAS A LOS PROBLEMAS

La respuesta debe ser también la solución de un problema de investigación que resulte significativo para otra persona.
-para que interese y ayuda a la sociedad este tipo de investigaciones, se debe hacerde una manera en la cual tanto el investigador y persona en genral ayude ya se a de manera personal o profesional.

Todo investigador necesita un buen problema de investigación en el cual trabajar.
-para desarrolar bien este proyecto debe ser un tema en el cual pueda apasionarse y encontrar nuevas incognitasy tambien pueda ser atractivi para otras personas, por eso busca un buen problema por resolver.

Los problemas de investigación involucran sólo lo que no conocemos o comprendemos completamente.
-pues esto se refire a que gracias a esto podemos descubriri algo nuevo, si es que tenemos pequeña noción del mismo lo podemos extender.

Con frecuencia podrá encontrar un problema de investigación si lee críticamente.
-más que nada este es un buen paso para la realización de un buen trabajo, por que al leer y analizar, estamos entrando a el area de la critica, el de comprender y crear temas que a la ves adoptemos lo mismo o diferimos de el.

jueves, 19 de febrero de 2009

Actividad 14

PROBLEMATIZADOR

Este es una imagen sobre el resultado que arrojo nuestra pequeña encuestas para descubrir cual es el modelo educativo que se esta implementando en la escuela.

Dando como resultado final que predomina el modelo problematizador.La imagen muestra el modelo educativo de una manera visual, explica de que se trata y complementandolo con una pequeña leyenda.

Actividad 13

ENTREVISTAS (CASOS DE MODELOS EDUCATIVOS)

Las preguntas que se realizaron fueron para saber e identificar que modelo educativo se basa la educación en esta escuela.

Las preguntas fueron las siguientes:
1.-¿Estas a gusto en la escuela donde estudias?
2.-¿Cómo es tu desenvolvimiento en el aula de clases?
3.-¿Cómo es la comunica´ción entre tu y tu maestro?
4.-¿De que forma te diriges a tus maestros?
5.-¿Como promueve el profesor la clase?

CASO 1. -Cristian Escamilla- 2ºB
1-Me agrada, esta bien.
2-Participativo, me gusta dar opiniones.
3-Buena, con intercambio de opinoines si saben escuchar.
4-Algunas veces de tu, casi la mayoria de tu, pero hay algunas donde me dirigo de usted, dependiendo del maestro.
5-con incentivos, participaciones e intercambio de opiniones.

CASO 2 -Yareli Hernandez- 2ºB
1-Más o menos, yo creo que bien.
2-Bueno, me gusta hablar.
3-Con la mayoria abierta, muy buena pero hay sus excepciones.
4-De una forma como amigos, no tan formal, pero con respeto.
5-Con actividades y debates.

CASO 3 -Ebaristo Abit- 2ºB
1-Si
2-De una forma critica, enfocada en los estudios, trato de llevarme bien con mis compañeros, participativos.
3-Muy bien, tanto él como nosotros aprendemos cosas buenas.
4-De tu, pero con respeto.
5-Nos motiva, sabe escuchar y tambien con participaciones.

CASO 4 -Karime Angeles- 2ºB
1-Si
2-Muy poco, pero si participo.
3-Yo creo que bien.
4-Muchos de los maestros nos dirigimos de tu, pero siempre respetuoso.
5-Nos motiva con porcentaje, pero aprendemos mucho de ambos.

sábado, 7 de febrero de 2009

Actividad 12


BUSQUEDA DEL TEMA


Este sera las preguntas claves para empezar a desarrollar el tema sobre la investigación que se va a realizar.
este punto ayudara a la construcción del proyecto por que se enfocar acerca del tema que se desee hablar, en lo personal hablare del tema de la comunicación y música y este es el tema en el cual voy a especializarme.

-Estoy estudiando acerca de comunicación y música.

-Por que quiero descubrir como la música influye en los seres humanos, como la adoptan, por que es importante y de que manera.

-Para comprender como es influye tanto en la vida, en el desarrollo, crecimiento y aprendizaje que dan como resultado la existencias de tribus o subculturas.

Y gracias a esto podre identificar los patrones y los métodos que debo saber y realizar para la ejecución de una buena investigación.

Actividad 11

MODELOS EDUCATIVOS

En el esquema de comunicación vertical se identifica al docente como emisor, al alumno como receptor pasivo y a los contenidos de enseñanza como el mensaje.
-precisamente este modelo de comunicación se le conoce o denomina como "modelo educativo tradicional" por la forma de enseñar( el catedrático imparte la clase, y el alumno solo capta y adopta la enseñanza, sin manera de que manifieste su opinión).


El statu quo, donde una minoría pensante domina a la masa apática.
-señala claramente que los individuos que son más cultos dominan sobre aquellas personas que no no saben y peor aun, no se informan y esta se le llama "masa".


La tecnología educativa busco dar un carácter científico a la educación al sistematizar los procesos a través de una visión tecnocratica de planificación, evaluación y retroalimentación.
-en este modelo educativo se busca conectar la educación y la tecnología a manera de aprendizaje, por medio de vídeos, cosas didácticas, dibujos y los medios de comunicación,(radio, televisión) y con la diferencia de que aquí el alumno recurre a la retroalimentación.


Los fines del proceso de educativa tecnología de la educación ya no solo es informar o transmitir conocimientos, sino sobre todo persuadir, convencer al educado para que adopte determinadas conductas.
-como lo indica lo anterior, por medio de la retroalimentación el alumno adopta las ideas y posturas enseñadas por el maestro, a eso se refiere este modelo ( a esto se refiere el feed back)
a este proceso de comunicación se le conoce como bidireccionalidad.


Considera la educación como un proceso de educación social de intercambio de conocimientos y experiencias de los involucrados.
-en este modelo educativo se basa en que se expone la enseñanza y se comenta sobre la misma, este también es un esquema de comunicación en el cual tanto el alumno como el maestro cumplen con el papel de emisores y receptores y la enseñanza o contenidos son el mensaje.

domingo, 1 de febrero de 2009

Actividad 10


VIENDO DETRÁS DE LA PANTALLA


Los medios de comunicación, y en especial la televisión distorsionan la realidad e imponen una visión del mundo.
-muchas de las veces los medios y como dicen"la televisión" crean un mundo perfecto y los que estas detrás de ella hacen a los televidentes adopten ese concepto que les muestran.


(Relación televisor y televidentes) los receptores no son asumidos como polo activo del proceso de comunicación, sino son asumidos como depositarios de los efectos buscados por el emisor.
-efectivamente, la televisión te bombardea de cosas que transmiten y tu como televidente consumes y adoptas las posturas.


Una clara intensión en los centros hegemónicos para usar las nuevas tecnologías de información e influencia y arrasar las culturas nacionales de otros países y sus fronteras comerciales.
-redacta sobre que la televisión transmite sus mensajes a todo el planeta y así penetrar a sus sus mercados y cultura.


Los efectos de la televisión son productos no a través de los receptores a un programa especifico, sino a través de la acumulación de horas dedicadas a ver la televisión.
-esta muy claro este punto por que la cantidad de cosas que observas y variaciones de programas, todos tienen un contenido o postura distinta.


La televisión como una ventana al mundo.
-esto es una analogía donde explica que la televisión su función es presentar la realidad sin distorsionarla.


La televisión concebida como un espejo permite preguntas con respecto a la selección de lo que se refleja y también con respecto a la fidelidad de una reflexión.
-dependiendo de la sociedad es la que se hace esta analogía por que refleja lo que la sociedad es.


La televisión como una fuerza reproductora de las formaciones sociales.
-la televisón es la que sigues trazando esa linea o postura que lleva y crea la sociedad, la sociedad crea y la televisión refuerza.


La televisión como institución cultural en la sociedad no reproduce los significados dominantes otorgado a la realidad, sino que crea significados propios.
-esto es muy importante, por que la televisión se encarga de crear un significado distinto.



VIENDO DETRAS DE LA PANTALLA

Actividad 9



LA LUCHA DE LA LUZ Y SOMBRA


Los caminos para indagar dependen de la intención particular del sujeto de la acción, y del contexto de referencia en que ese sujeto se inscribe consiente o inconscientemente, voluntaria o involuntariamente.
-para poder realizar una buena investigación o trabajo es necesario saber todo lo que rodea a nuestra tema o proyecto.


La creatividad consiste en la exploración de un espacio conceptual a través de cierto árbol de búsqueda.
-cuando se tiene el tema o área de interés, se desprenden varios subtemas para la elaboración del mismo.


La creación no es una parte más del oficio de investigar en sociedad, en su sentido central.
-a llevar a cabo este proceso se considera que este también ayude a la sociedad.


La investigación depende del tipo de sociedad donde se realiza, de la cultura y de la ecología especifica.
-estos puntos son importantes, ya que por medio de estos define su modo de vida, ideología y la forma en comprender y ver las cosas, también la forma en como va hacer el trabajo.


La sociedad de información tiene una característica clave, unos manejan la información sobre el todo, son los únicos que pueden actuar sobre el todo.
-si tienes los conocimientos y además sabes manejar la información, puedes dominar a los que desconocen eso.


La situación actual en México es consistente en los 2 escenarios presentados, la sociedad de información es la dominante, la de comunicación es emergente.
-la masa solo se encarga de escuchar y creer lo que dicen, no buscan informarse por su cuenta y por eso es que son manipulables.






LUZ Y SOMBRA de Luis Jesús Galindo Cáceres.

domingo, 25 de enero de 2009

Actividad 8

BUSQUEDA HEURISTICA
A partir de esta lineas de investigación , se encontrara la adecuada para construir la investigación.
comunicación e informatica.
comunicación y biologia.
comunicación y psicología.
comunicación y sociología.
comunicación y antropología.
comunicación y filosofía.
comunicación y lingüistica.
comunicación y semantica.
comunicació y deporte.
comunicación y quimica.
comunicación y cultura.
comunicación y creatividad.
comunicación y publicidad.
comunicación y arte.
comunicación y fotografía.
comunicación y política.
comunicación y tecnología.
comunicación y derecho.
comunicación y economía.
comunicación y música.
AREAS DE INTERES

El tema para la investigación que voy a iniciar se desprendera a raiz de estos temas, que más adelante se ira definiendo.
Dentro de las clases de teoria de la investigación, estamos preparando y seleccionando el área de interes y consecutivamente los temas que se desprenden de esa área esto gracias a un pequeño proceso.
Lo siguiente son las areas de interes de donde va a partir esa investigación, que viene siendo el paso principal para el desarrollo del mismo.


COMUNICACIÓN Y MUSICA

El lenguaje musical como otra posibilidad más para contribuir en el desarrollo de la relación entre los seres humanos y el mundo que les rodea.


La importancia de los lenguajes artísticos en el desarrollo personal al hacer posible la expresión, creación y comunicación de ideas, experiencias y sentimientos.


La comunicación es un objetivo fundamental y prioritario, la persona se forma y educa para relacionarse con los demás, para satisfacer las demandas sociales.



La enseñanza de la musica de la musica en comunicación audiovisual.
www.ucm.es/info/cavp1/Area%20Abierta/5%20AREA%20ABIERTA/articulos/alcalde.PDF -



Comunicación y música. Lenguaje y medios
http://www.editorialuoc.com/ficha_novetat.ysi?Lang=sp&ISBN=978-84-9788-720-5



La comunicación y la música se cuentan entre los elementos culturales clave, más característicos, de nuestra sociedad
http://www.portalcomunicacion.com/esp/bib_nov_det.asp?id_nov=969



La música como objeto de investigación social.
La percepción mental y corporal de la música.
Desarrollo técnico y cambio social en los sonidos musicales.
Músicas alternativas y movimientos sociales.
La investigación de las subculturas.
La negociación de los estilos culturales.
El estudio de los jóvenes y el consumo musical en la posmodernidad.
La música como vía de comunicación intercultural.
http://www.elargonauta.com/L23362-cuando-la-musica-cruzo-la-frontera-digital-aproximacion-al-cambio-tecnologico-cultural-de-la-comunicacion-musical.html



las diferentes modalidades de interacción entre la música y las disciplinas comunicativas
http://www.universia.es/html_estatico/portada/actualidad/noticia_actualidad/param/noticia/jhfbe.html

miércoles, 21 de enero de 2009

Actividad 7


¿Qué es género?

Frecuentemente se confunde sexo y género cuando si bien el sexo determina el género, ambos conceptos tienen significados bien distintos.

Sistema sexo-género

Sexo: es el conjunto de características físicas, biológicas y corporales con las que nacen los hombres y las mujeres, son naturales y esencialmente inmodificable.

Género: es el conjunto de características psicológicas, sociales y culturales, socialmente asignadas a las personas. Estas características son históricas, se van transformando con y en el tiempo y, por tanto, son modificables.

El conjunto de arreglos a partir de los cuales una sociedad transforma la sexualidad biológica en productos de la actividad humana es lo que fundamenta el sistema sexo-género.

Género no es sinónimo de mujer.

Construcción social de género

El género es un elemento constitutivo de las relaciones sociales, es una construcción social que supone un conjunto de acuerdos tácitos o explícitos elaborados por una comunidad determinada en un momento histórico determinado y que incluye a los procesos de enseñanza-aprendizaje

El género es una variable de base sobre la que actúan las otras dimensiones generadoras de diferencias (etnia, edad, nivel educativo, clase social, ingresos, condición rural o urbana, etc.) por lo que los frenos y transformaciones en el ámbito de género influyen en las otras y viceversa.

Como elemento constitutivo de las relaciones sociales, el género se expresa en:

- Símbolos culturales: visualizan las representaciones sociales de ambos sexos,-


Conceptos normativos: polarizan y reprimen comportamientos y tareas,


- Instituciones y políticas: reproducen y valorizan la asignación de roles y capacidades,


- Identidad subjetiva: posiciona y determina el proyecto de vida de unos y otras.

Naturalización de los roles de género

Los roles o papeles de género son comportamientos aprendidos en una sociedad, comunidad o grupo social determinado, que hacen que sus miembros perciban como masculinas o femeninas ciertas actividades, tareas y responsabilidades y las jerarquicen y valoricen de manera diferenciada.

La constante asignación social de funciones y actividades a las mujeres y a los hombres naturaliza sus roles. Esta naturalización de los atributos de género es lo que lleva a sostener que existe una relación determinante entre el sexo de una persona y su capacidad para realizar una tarea.

Considerar como "naturales" los roles y las capacidades es creer que son inmutables. Reconocer y descubrir que estas características, supuestamente fijas e inamovibles, son asignaciones culturales, es lo que permite transformarlas.

Desnaturalizar la percepción que se tiene del ser varón o mujer y reconocer que sus roles y capacidades han sido socialmente adjudicados permite pensar de otro modo los lugares que ambos pueden ocupar en la sociedad.


como complemento de este trabajo, se realizo una pequeña analisi sobre la telenovela "Mañana es para siempre" que se transmite a las 21:00 Hrs. por televisa, y con respecto a los roles de género esto arrojo lo siguiente.


Hombres: Mujeres:

Lider(4 veces) Sumisa(3 veces)

Jefe de la familia (2 veces) Caracter débil(3 veces)

Trabajo intenso(4 veces) Sentimental(6 veces)

Vengador y/o independiente(2 veces) Ama de casa(2 veces)

Inteligente(4 veces) Bajos recursos(3 veces)

Capaz(4 veces) Interesada(3 veces)





martes, 20 de enero de 2009

Actividad 6

DE LOS TEMAS A LAS PREGUNTAS



Los investigadores hacen más que desterrar información y transmitirla.
-no solo se dedican a buscar información sino tambien ayuda a responder nuevas preguntas y ha conocer más del tema.



Un investigador debe decidir si la pregunta y su respuesta pueden ser significativas.
-debe saber si lo que esta proponiendo es interesante y tanto el como a las demas personas tiene que serlo.



Debe intertar no solo responder una pregunta, sino también plantear y resolver un problema que cree que otros también deberian reconocer que vale la pena resolver.
-ademas de que el problema tenga solución, lo principal es que interese a los demas y que proponga algo nuevo su dicha información.



Un interés es sólo un área general de indagación que nos gustaría explorar.
-nos explica acerca de que al seleccionar el tema de nuestra investigación, busquemos algo en particular con respecto al tema elegido, que nos agrade y compartamos algo.



Transformar su tema en una pregunta de investigación.
-se trata de plantear nuestra investigación, pero esto se basa en preguntas que poco a poco se iran contestando.



Un tema para investigar, debe encontrar en él preguntas para responder.
-con respecto a eso este tipo de preguntas son muy importantes, de esto depende que nuestra investigación, son el punto de donde vamos a salir.



Cuando se acaben las preguntas, agrúpelas de diferentes maneras.
-esto es importante por que unas y otras tienen y se relacionan con otras.



Identifique las preguntas que se necesitan una respuesta de más de una a dos palabras.
-dependiendo de las respuestas y de las preguntas se aplicara un orden y se vera como algunas preguntas son muy completas.



Ya puede acumular datos, el proceso de enfocar su proyecto todavía no está completo.
-cuando los pasos anteriores se han cumplido bien, nos encontramos con la hora de recolectar la información obtenida y asi poder pasa a otro paso para la elaboración del proyecto.



















Actividad 5

LA TRADICIÓN CUALITATIVA EN LA INVESTIGACIÓN SOBRE LAS CIENCIAS SOCIALES:CONTRIBUCIONES A LA INVESTIGACIÓN SOBRE LA COMUNICACIÓN DE MASAS




La evolución y la diversidad de los metodos cualitativos en las ciencias sociales.

-habla acerca de los procesos y el mejoramiento de estos metodos hacia el campo de las ciencias sociales y sus contribuciones.






Investigación cualitativa se refire a una comprension del significado que la gente atribuye a sus actividades y su situación social.

-se basa sobre el aspecto de la vida cotidiana y el significado que la gente le otorga, se rige.






Para estudiar el comportamiento humano, se debe establecer la perspectiva del actor.

-emplear este rol sirve y funciona para entender algunos datos y sobre todo ayuda a entender la perspectiva y la visión.






El desarrollo de la investigacion cualitativa ha abarcado toda la historia de las ciencias sociales.

-tanto una como otra han hido siendo una buena mancuerna, el desarrollo de esta investigación se a dado gracias a que tiene este campo de estudios que la ayudado a evolucionar y en la lectura menciona que se puede diferenciar 3 tipos de investigación en relación a al tipo e intensidad de practica.






A medida en que se fueron definiendo las especializaciones academicas, los métodos cualitativos lograron afianzarse.

-al segmentarse los campos de estudios, de la misma manera se fue especializando los metodos, ambos tenian que ir de la mano por la relación entre estos.






Se introdujo la investigación de campo cualitativa en la sociología.

-como estos metodos van en relación con los seres dentro de un entorno, y por que estudia el comportamiento de ellos dentro de la misma.






Los científicos sociales imitan la rutina de trabajo de los reporteros de periódicos.

-hace una analogía sobre su desempeño en el trabajo, y como ellos se debe de estar al pendiente de lo que pase y acontese.






Los métodos cuantitativos se empleaban junto a los cualitativos.

-indicaba en que era necesario desarrollar y emplear estos dos métodos.






El uso de técnicas de recoger datos y la estandarización de los procedimientos analíticos, vinieron a dominar el pensamiento del invesrigador.

-con la ayuda de estos factores, han creado que los interesados en estos procesos de investigación hagan y desarrollen una buena función.






La investigación cualitativa acabo siendo la actividad preliminar.

-era este el indicador para poder sentar las bases de una ciencia real, como lo indica lalectura.






Este contexto societal proporcionó el telon de fondo de la desilusíon hacia las versiones positivistas de la ciencia social tambien en las instituycuones académicas.

-refiriendose aceca de los principios de la crítica politica y teorica identificando la crisis en camino de la sociologia.






La esencia de la sociología interpretativa, es el analisis y la interpretación del conocimiento empatico del significado que la gente da a sus acción.

-este campo de estudio se relaciona con respestoia lo que se indica en este parrafo.






El interaccionismo simbolico, era la forma de investigación interpretativa.

-este modo o metodo de investigación se basada en el aspecto interpretativo.






Forma de investigación interpretativa trata de identificar las reglas que la gente aplica con objeto de hacer que su mundo tenga sentido.

-indica que agentes sociales se engranan constatemente a medida que llegan a un acuerdo interpretativo de otros agentes sociales y acciones atraves de la interacción,(texto).




La televisión juega un papel fundamental en los metodos que las familias y otras unidades sociales utilizan para interactuar de forma normativa.

-realza la fuerza de la televisión en las tomas de desiciones y cultura de las familias en relación con una sociedad.






La investigacion etnografica está interesada en las formas culturales en el sentido más amplio del termino, incluyendo la religión y las artes.

-datos sobre adentrarse de forma analitica sobre las investigaciones, profundisandose en el tema y tomando o valorando estos otros aspectos.






Existen 3 tipos de etnografía antropologica:holística, semiótica y conductista.

-dentro de esta disiplina hace mencionar estos tipos, la cual predomina la holística, por que se refiere al alcance de l ainvestigación y en relación con el objetivo y con los aspectos relacionados a la sociedad.






Una cuestion que el investigador debería mantener es lña de tener una distancía respecto de lo investigado.

-claramente hace esta referencia en este enunciado.






La investigación participatoria se ha aplicado de modo especifico a la comunicación de masas.

-este tipo de investigación habla acerca de lo mucho que comparte con la comunicación de masas y hasta a desarrollado proyectos importantes.












































domingo, 18 de enero de 2009

Actividad 4

INICIAR UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
Por su puesto, los escritores son libres de adoptar diferentes puntos de vista.
-cada quien es libre de tener la idea y los pensamientos que quiera y así plasmarlos.
La investigación ofrece el placer de resolver un enigma, la satisfacción de descubrir algo nuevo.
-el ser humano tiene el deseo de saber, por medio de la investigación cumple sus espectativas y las desarrolla.
La destreza de la investigación y redacción, permite trabajar de una forma autónoma.
-la mentalidad y la actitud de ser independiente y autosuficiente, ayuda a ser mejores y esto es gracias a estos dos factores.
La sociedad necesita a personas con mentes de capacidad crítica.
-la sociedad quiere y necesita gente que no sea conformista, que busque más allá, que no se quede con lo que le dicen los demás, que no se queden en la mediocridad y que esa misma gente ayude.
La investigación y su comunicación son también actos sociales.
-dependen de los interesados quieran aceptar ese trabajo y el compartir y adoptar ese criterio.
El pensamiento en la letra impresa: e uso de la investigación publica y de la privada.
La investigación y su comunicación constituyen una enorme industria en el mundo actual.
-abarca una gran gran industria, incluso es más extensa que la industria de la información de los informes.
Sin investigaciones publicas fiables, seriamos prisioneros de lo que solo nosotros vemos y oímos.
-en esta época todo va cambiando, se modifica y avanza, y si nos resagamos con lo poco que sabemos, no sabremos casi nada.
La primera razón para poner por escrito lo que descubre es sólo para recordarlo.
-siempre se esta pensando, imaginando muchas cosas, y muchas de las veces se olvidan o confunden por otras.
Escribimos para ver más claramente las relaciones entre nuestras ideas.
-muchas veces depende de nuestra cultura, además de que se busca organizar y buscar resultados precisos.
Escribimos para que saquemos nuestros pensamientos de la mente y los plasmamos en papel.
-muchas veces escribimos lo que pensamos ahora esto nos ayuda para poder ordenar nuestras ideas, plantearlas mejor y reflexionar.
Cuanto más sea tu educación, más lo cambiaras.
-importante esta herramienta para no ser uno mas del montón, que honestamente quieras ser mejor, la mejor arma es eso.

Actividad 3

EL CONTENIDO Y LA GRATIFICACIÓN O BIEN EL MENSAJE O EL RECEPTOR

El análisis de contenido es el texto, que se explora con instrumentos cognoscitivos capaces de explicar su significado; un significado que residiría en su contenido explicito.
-este tipo de análisis, su función es la de estudiar y descifrar los textos de un mensaje y asi explicar lo que quiere dar ese mensaje.


En la aproximación de los usos y gratificaciones es el receptor.
-se refiere al estudiar al receptor con el fin de saber que es lo que hace al entar al juego con los medios.


EL ANÁLISIS DE CONTENIDO.

El análisis de contenido es una técnica de investigación capaz de facilitar una descripción objetiva, sistemática y cuantitativa del contenido manifiesto de la comunicación.
-es la definición de Berelson acerca de lo que es el análisis de contenido de una forma más estricta.


El incremento de número de copias de los periódicos, desarrollaron el análisis de contenido como el estudio de los procesos informativos y de la propaganda política.
-se produjo asi a causa de el impacto que tiene los medios de comunicación en los receptores.


El análisis de contenido es una técnica de investigación sobre la dimensión manifestada del contenido.
-al aplicar este análisis es primordial recopilar gran numero de datos importantes y de ayuda acerca del tema de la investigación propuesta.


(La descripción objetiva) la objetividad, que se propone es, a la vez, objetiva e intersubjetiva.
- se basa a que al aplicar este análisis, se obtiene el texto limpio e intersubjetivo porque quienes lo practican(investigadores) llegan al mismo resultado o fin.


la descripción sistematica implica que se habría de aplicar el mismo conjunto de criterios a todos los datos del análisis.
-se sugiere en aplicar los resultados a a todos los datos para mejores resultados.


La descripción cuantitativa implica a las categorías descriptivas se definan aplicando procedimientos cuantitativos que permitan obtener una mayor precisión al medir y valorar datos.
-que a estas categorias descriptivas se van a definir por medio de los datos, registros, etc, para que asi nos ayude a obtener resultados satisfactorios.


El contenido manifiesto se identifica en el lugar de encuentro del emisor, del receptor y del analista.
-este componente lo hayamos en estos 3 aspectos, es el objeto donde se encuentra el análisis.


En el análisis de contenido, considera explícitamente que no ha de analizar los procesos de codificación y de descodificación del emisor.
-significa que el análisis de contenido, solo se basa al texto del mensaje y no a como lo interpreta o como lo comprenden.


Al aumentar la recurrencia de dicho significado se incrementa el efecto.
-al percibir estos mensajes tan seguidos, captamos y se nos almacenan con mayor rapidez y surten afecto.


El análisis de contenido sólo mide lo que el investigador considera que es importante medir.
-dependiendo del tema y lo que el interesado desea encontrar es lo que se basa la investigación.


El teest previo y un protocolo de codificación facilita a los analistas rigurosas indicaciones acerca de cómo leer los materiales bajo observación.
-el tees y el protocolo hacen el desempeño de los investigadores más fácil, mejor y poder familiarizarse.


El universo a estudiar, se pueda generalizar los datos obtenidos.
-dentro de la investigación los temas son muy amplios, pero por medio de técnica de selección, nos ayuda a separar juntar los datos que nos interesen para que después se pase el la interpretación final como el ultimo proceso.

martes, 13 de enero de 2009

actividad 2

More!: nuevas sexualidades en las revistas para chicas y mujeres.

Las feministas observan las revistas para chicas y mujeres.

Las revistas como fenómeno cultural.
-las revistas se han posicionado como artefacto de enseñanza dentro de la sociedad.

Este medio de comunicación.
-la revista cumple con el proceso de la comunicación y por tal es denominada medio.

En la publicidad, el cuerpo femenino es sistemáticamente el punto de referencia que invita al consumo.
-la belleza del cuerpo de la mujer es un factor determinante y un emblema para el proceso de compra o venta de un producto o servicio en este caso hablamos de la revista, la imagen.

La moda ocupa un lugar muy destacado en las revistas para mujeres por excelencia del consumismo femenino.
-este factor es primordial en toda revista, aunque sea mínima la podemos encontrar y esto se rige por la demanda de quien adquiere esos productos o servicios.

La revista encarna el estereotipo de de la feminidad objetizada, inalcanzable e irreal.
-la revista muestra al prototipo de mujer que ellos disponen y eso es absorvido por los consumidores.

Ya no es cuestión de buscar una interpretación más realista o veraz de la condición de la mujer en las revistas, sino de comprender el abanico de significados interconexos construidos en torno a la categoría de mujer.
-en las revistas, se desprenden diversas ideas con respecto a la condición de la mujer dentro de la misma.

Las mujeres en revistas se siguen colocando en una relación de subordinación, pasividad y disponibilidad sexual.
-la figura de la mujer esta vinculado en un aspecto de sumisión y de disponibilidad hacia el consumidor.

La publicidad ocupa un lugar básico en la producción de la feminidad.
-una gran demanda publicitaria con respecto a la mujer por que crea y mantiene ese toque que es el ser femenina.

Los placeres femeninos, son tan legitimos e importantes como cualquier otro placer humano.
-muchas veces la sociedad con la ayuda de moral es la que determina lo bueno y malo de las acciones, aunque mucho de los casos esten en lo incorrecto.

La maternidad como una experiencia universal equivale a reforzar una jerarquia existente de actividades y espectativas femeninas.
-el proceso de ser madre es lo que demuestra y fortaleze un rango de actividades y las ideas de las mujeres.

El feminismo presta una mayor atención a aspectos autobiográficos y de memoria personal.
-se encuentra más relacionada hacia con los eventos de tiempo atreas y las vivencias de quien adopta esta idea.

Una conceptualización del espacio de producción y el consumo en el mundo de las revistas.

Resignificación.
-los nuevos significados partiendo desde lo que ya estaban y que tambien es un sistema.

El sexo marca la pauta y determina todo el entorno de la revista.
-este tema se a vuelto importante e interesante, ahora es muy común este tema que este en boca de todos, mientras se encuentre en revistas, marcara la perspectiva de la misma.

Este material sexual marca un nuevo momento en la construcción sexual.
-la funcione de este es el despertar y aconsejar al consumidor sobre el tema, por lo consiguiente
depende de el la postura o desición que adquiere.

La produccion de las revistas,se codifican y se ejecutan en términos culturales.
-en la compra de estos ejemplares se conoce que tipo se información es la que adquieren y asi saber su cultura que adoptan los seres de esa sociedad.

domingo, 11 de enero de 2009

Actividad 1

HISTORIA DE LAS TEORÍAS DE LA COMUNICACIÓN


La noción de la comunicación abarca una multitud de sentidos.
-que esta ciencia es muy importante e indispensable, se desempeña en otros campos de estudio y en el aspecto tecnologico.


Comunicación, la figura emblemática de las sociedades del tercer milenio.
-esta ciencia con el tiempo se ha ido revolucionendo, abarca otros campos de estudio y se ha vuelto una buena marcuerna en la vida dentro de la sociedad.


Esta disiplina, a diferencia de otras, todo está por crear.
-la comunicación es muy esencial por que es de gran ayuda para el funcionamiento de las demas areas.

La comunicación contribuye a organizar el trabajo colectivo.
-para la realización de un fin común y el hacerlo bien, la base de este ejercicio es la comunicación.



la red y la totalidad orgánica



La comunicación es un componente básico de los aparatos de órganos, el distribuidor y el regulador.
-para el adecuado funcionamiento de esta disiplina, los dos elementos son importantes y necesarios.



la historia como desarrollo



La idea general para caracterizar los sistemas de comunicación como agentes de desarrollo y civilización.
-el proposito de estos sistemas de comunicación son la de el buen funcionamiento de las sociedades.



la gestión de las multitudes

-la estadistica moral y el hombre medio



La masa se presenta como una amenaza real o potencial para toda sociedad.
-el conjunto de individuos que buscan un fin bajo un efecto de sugestibilidad hace que dentro de la sociedad se cree problemas o conflictos.



la psicología de las multitudes



Los debates que surgen sobre la naturaleza politica de una opinión pública liberada de las coacciones impuestas a la libertad de prensa y de reunión suscitan la aparicion de la psicología de las masas.
-a causa de factores como este se busca, nace y se crea este campo de estudio.



Solo la sugestión explica que los segundos sigan ciegamente a los primeros.
-al entrar en un estado de hipnozis a causa de pensamientos, acciones o sentimientos se crea un vinculo entre las personas y eso explica el comportamiento de serguir uno al otro.



El contagio, la sugestion y la alucinacion transforman en automatas, en sonambulos a los individuos tomados de la masa.
-son estos los elementos que hacen que afectan una sociedad y estamos hablando de la masa



Le bon, contrario a las ideologías igualitarias, condena todas las formas de lógica colectiva que interpreta como una regresión en la evolución de las sociedades humanas.
-este tipo de actos son los que denomina como retroceso en el desarrollo de la socieadad.



los empirismos del nuevo mundo

la ciudad como espestroscopio de la sociedad



Tres elementos que definen a una comunidad:una poblacio organizada, más o menos enraizada en éste y cuyos miembros viven en una relación interdependiente mutua.
-el medio en el que habitan, la buena comunicación y relación entre ellos, el conocimiento y cultura hace de esto lo llamado comunidad.



La lucha por el espacio es la que rige las relaciones interindividuales.
- en el lugar o espacio es lo principal para que se desarrollen una armonia y convivencia de los individuos entre si.



La comunicacion y el consenso, cuya función consiste en regular la competención y permitir así a los individuos compartir una experiencia, unirse a la sociedad.
-tanto una como otra funciona dentro de la sociedad y son activas por medio de la admision y el desarrollo de los individuos al formar parte de ella.



diversidad y homogeneidad



Los grupos primarios son principalmente los que se encuentran en la base de la formación de la naturaleza social y de los ideales del individuo.
-que estos tipos de grupos son asi por que son los que comparten mucho intereses, ideas y una cooperación muy intima.



Si existe comunicación, es en virtud de las diversidades individuales.
-la comunicación existe gracias a los pensamientos, ideas distintas de unos y otros.



Harold Laswell y el impacto de la propaganda



Una representación de la omnipotencia de los medios de comunicación considerados como instrumentos de circulación de los simbolos eficaces.
-que los medios de comunicación son un gran estandarte muy poderoso para guiar a los individuos de una sociedad.



la sociología funcionalista de los medios de comunicación.



los efectos de los medios de comunicación en los receptores,estan sometidos a la exigencia de de resultados formulada por quienes la financian.
-el efecto que tienen los individuos estan a la dispocision de la mentalidad de quien esta enviando esos mensajes y asi poder disponer de idea a tal grado de poder cambiarla.



Los efectos del cine en el conocimiento de las culturas extranjeras
-que tan bien el cine podemos considerarlo como medio de comunicación y el impacto que tiene.



La difución narcotizadora de los medios de comunicación, que engendran la apatía politica de grandes masas de población.
-el poder que tienen los medios sobre las grandes masas y que pueden mandar sobre ellos sin que ellos activen el ejercicio de la politica en cuestion de ponerse de acuerdo y debatiendo algun punto.



una discrepancia teórica



Se perfila la ideas de que una ciencia de la sociedad no puede tener como objetivo la construcción de una sociedad mejor, ya que el sistema de de la democracia realmente existe.
-la democracia es importante dentro de la sociedad, por ella se constata las ideas de quienes la conforma y el arma más poderosa de esta, por que cada individuo no piensa, reacciona y actua igual.



el doble flujo de la comunicación



El flujo de comunicación como un proceso de dos etapas, en la que la función de los lideres de opinión resulta desiciva.
-dentro de la masa, los lideres de opinión son unos por que tienen el poder, mientras por otra parte, los que se informan o contactan mediante los medios y no por los lideres, no son manipulables.



la decisión de grupo



los modos de mejorar la eficacia de la persuación de masas, hicieron cambiar la imagen del comunicador y del mensaje persuasivo, capaz de alterar el funcionamiento psicológico del individuo.
-elemento que se modificaron para alterar las ideas de las personas y asi, poder decidir sobre ellos.