practica telematica.

http://www.youtube.com/watch?v=vFman8oh0mU

ES CONSUMO DE LA TELEVISIÓN DE UNA FAMILIA A TRAVÉS DE LA MIRADA ETNOGRÁFICA ó UNA MIRADA ETNOGRÁFICA AL CONSUMO DE LA TV DE UNA FAMILIA.



Martes 31 marzo del 2009.
8:00-10:30 pm.

Es una familia de 5 personas.

A las 8 de la noche, ven en televisa una novela llamada un gancho al corazón, en la cual es la historia una chava que es boxeadora y de clase baja y el galán es un empresario de clase alta y que viven un romance, pero las adversidades hacen que no estén juntos.Los miembros de esa familia esta conformada por la abuela, mamá, papá y dos hijos, en ese momento no estaba el hijo varón y solo estaban los papás, la hija y la abuela, el papá esta comiendo por que apenas ha llegado de trabajar, los que están en los sillones son la hija, la mamá y la abuela, repiten las frases y se ríen acerca de los sucesos que pasan en la telenovela, con respecto a los gestos, no imitan a los que haces en la novela, la vestimenta no es la misma, solo en ese momento de dedican a ver la tv para no perder la secuencia a la novela, en ocasiones cambian de canal a ver películas viejitas por cable, a las 9:30 de la noche es cuando el control del televisor es a cargo de la hija que ve un programa del canal 5 llamado malcom el de en medio, a esa hora la abuela y la mamá se ponen hacer otras cosas como llamar por teléfono o lavar y componer la cocina, la hija se ríe de las cosas que aparecen en el programa y después cambia de canal a casi todos los canales hasta que algo le agrade pero regresa a ver malcom y a las 10:30 es cuando el papá ve las noticias y depues algún programa de deportes.

como algo importante ese día fue de hueva por que solo se dedicaron a ver el televisor.




Miércoles 01marzo del 2009
8:00-9:10 pm.

Esta misma familia se dedica a ver de nueva cuenta la novela y a cambiarle de canal cuando estén los comerciales, ahora están viendo la television por partes por que los canales no le agradan, después suena el teléfono y contesta la abuela y después habla la mamá por que le hablan por su mercancía de su negocio, y pues mientras hablan esta la television, pero no le bajan el volumen y después llega una prima de ellas y se ponen a platicar un rato por que como a los 20 minutos se va, el papá esta comiendo en a cocina y después e sube a su cuarto.
y se apaga la television a las 9:10 por que nadie va a verla por que mi prima va a clases de karate en las noche los lunes miércoles y viernes y ya a las 10 pm. el hijo va por ella a sus clases.

jueves 02 de marzo del 2009
8:00-10:30 pm.

Esa hora ya estaba el partido de México contra honduras y el único que lo esta viendo el televisor era el hijo y yo, y después llego a el papá a comer y ver el partido, los dos estaban enojados por que México iva perdiendo y hechando al culpa a los jugadores, cuando acaba el partido están molestos por el resultado y hablando del América como el un equipo malo, pésimo, después están viendo programas de por cable y después llega la hija al sillón y se queda a platicar conmigo.

importantes: solo a la hora en que pasaban esos comerciales del ife o de los partidos políticos, donde hablan acerca de lo que han hecho y lo que piensan hacer y ahí comienzan como un debate acerca de lo que dicen en las noticias y lo que ha pasado, por ejemplo hablan sobre los spots del ife.

No se observa algo importante como que quieran adoptar algo de la televisión, como alguna postura, alguna frase, un aspecto físico como la ropa y gesto en particular.

La televison dentro de esta familia no influye tanto como para adoptar una personalidad o un status, sin o más que nada es como algo de entretenimiento que solo lo ocupan para su tiempo de ocio.

Comunicación y contexto:la perspectiva etnográfica en lo sondeos de opinión. David Morley y Roger Silver Stone.

HISTORIA DE VIDA...

Relaciones sentimentales

Los seres humanos son capaces de pensar, sentir, reaccionar, expresar y transmitir lo que sienten, lo que quieren que los demás sepan y sientan.

A través del paso del tiempo, los seres humanos han ido evolucionando, experimentando y conviviendo con los demás y gracias a esto han sabido vivir en compañía y de manera civilizada, las relaciones sentimentales son importantes y esenciales en la vida de los seres humanos, el tener cosas en común, sentirse atraídos por la otra persona y el conjunto de valores, sentimientos y enseñanzas crea esta convivencia llamada relación sentimental.

En la actualidad las relaciones sentimentales se viven de manera normal e indispensable en las sociedades, la necesidad de las personas por estar con alguien es importante, compartir, vivir, sentir a ese ser querido y que de igual manera sea esto recíproco.

Para poder descubrir como se vive este proceso, se ha dado la tarea de hacer una pequeña investigación, seleccionando un caso para la elaboración de la misma, este es el caso de la señora Candelaria García Lopéz de 36 años de edad.

Como primer tema, si cree en el amor, respondiendo que sí con una gran sonrisa y explicando acerca de que es un sentimiento que todo ser humano lo siente, además de que existen diferentes tipos de amor, como lo es con los hijos, con los hermanos, con su pareja.

Y con respecto a sus relaciones pasadas, como lo han sido, comenta que a pesar de que fueron muy pocas, tiene diferencias por que depende de la persona como piense y como sea,pero que han sido bonitas.

A referirse de cuales eran las formas en como la cortejaban, platico sobre cuando era joven que era por medio de regalos, recados, cartas, dibujos y detalles que hacia que sintiera algo muy bonito con respecto a esos objetos, además de que salían a comer, al cine y otros lugares que recurrían, el problema es que todo tenia que ser a escondidas de los padres.

Entrándonos a ese tema de los detalles, dijo que eran cosas muy bonitas, significativas como los dibujos que le hacían, las cartas, los peluche de perros que le gustan mucho y que actualmente no los tiene pero que los tiene muy presente en su memoria como algo muy bonito en su vida.

Al tocar el tema de las salidas o citas, explico que cuando salia al cine o algún lugar, se tenían que ver a escondidas, ya que en esos tiempos los padres lo veían mal y decían que todavía no estaba en edad de andar en la calle y mucho menos con novio.

Refiriéndonos acerca de sus relaciones, salio el tema de su primera relación, la cual dijo llamarse

Paul y fue alrededor de los 16 o 17 años y que recuerda muy bien por ser su primera relación y haber dado sus primeros besos.

Como se comportaban cuando estaban juntos, a lo que ella respondió que, como hasta la fecha muy cariñosa, le gusta dar besos, abrazos, platicar de cosas que en ese tiempo eran importantes y también acerca de cada uno de ellos. Siguiendo con la platica llegamos a como es actualmente su relación, y hablo que está muy enamorada de su esposo, comento que,con el paso del tiempo en las relaciones pueden suceder 2 cosas, que la relación se fortalezca o fracase, pero en su caso habla de que se a fortalecido, se ha afianzado que con el paso de lo días, y como consejo dijo que no se debe caer en lo rutinario, en lo monótona, buscar algo nuevo, platicar, comentar,tener mucha comunicación, respeto y mucha confianza.

Actividad 17

CONDICIÓN Y COSTO

Estoy estudiando acerca de comunicación y música.

Por que quiero descubrir como la música influye en lo seres humanos, como la adopta, por que es importante y de que manera.

Para comprender como es que influye en la vida, en el desarrollo, crecimiento y aprendizaje en cada individuo y la existencia de tribus o subculturas.

CONDICIÓN.

-Exponer la importancia que tiene la música en nuestra formación.

-Dependiendo de tus gustos, existe un género adecuado para ti.

-La existencia y desarrollo de las subculturas y tribus urbanas.

-Los pequeños grupos y su funcionamiento dentro de la sociedad.

-Los estado de animo hecho música.

-¿Y si no viviéramos sin música?

-Forma y medio de comunicación.

-Creatividad en la música, como manera de expresión.

COSTO.

-Perdida de cultura.

-Mantenerse en un estado híbrido culturalmente.

-Al no contar con la música, repercutira en el lado del arte en nuestra formación y aprendizaje.

-El desaparecimiento e incluso la extinción de las subculturas.

-Enfermedades y malestares en los seres humanos a raíz de no contar con la música.

-Perdida de un canal de comunicación.

Actividad 16

ESQUEMA DE COMUNICACIÓN DISEÑADOS POR LOS TEÓRICOS FUNCIONALISTAS

(Exposición en clase)

El esquema de comunicación (que en la teoría Hipodérmica se reducía a emisor - receptor- estímulo - respuesta) comienza a ampliarse. Aparece Lasswell, en 1948 con un esquema que describía cualquier acto de comunicación respondiendo a las siguientes preguntas.

--Quien? Dice qué? A quién? Con qué efectos?--

Emisor Referente, Receptores Feed Back.

Actividad 15

DE LAS PREGUNTAS A LOS PROBLEMAS

La respuesta debe ser también la solución de un problema de investigación que resulte significativo para otra persona.
-para que interese y ayuda a la sociedad este tipo de investigaciones, se debe hacerde una manera en la cual tanto el investigador y persona en genral ayude ya se a de manera personal o profesional.

Todo investigador necesita un buen problema de investigación en el cual trabajar.
-para desarrolar bien este proyecto debe ser un tema en el cual pueda apasionarse y encontrar nuevas incognitasy tambien pueda ser atractivi para otras personas, por eso busca un buen problema por resolver.

Los problemas de investigación involucran sólo lo que no conocemos o comprendemos completamente.
-pues esto se refire a que gracias a esto podemos descubriri algo nuevo, si es que tenemos pequeña noción del mismo lo podemos extender.

Con frecuencia podrá encontrar un problema de investigación si lee críticamente.
-más que nada este es un buen paso para la realización de un buen trabajo, por que al leer y analizar, estamos entrando a el area de la critica, el de comprender y crear temas que a la ves adoptemos lo mismo o diferimos de el.

Actividad 14

PROBLEMATIZADOR

Este es una imagen sobre el resultado que arrojo nuestra pequeña encuestas para descubrir cual es el modelo educativo que se esta implementando en la escuela.

Dando como resultado final que predomina el modelo problematizador.La imagen muestra el modelo educativo de una manera visual, explica de que se trata y complementandolo con una pequeña leyenda.